关于做好我局深入学习实践科学发展观活动
　　分析检查阶段工作的通知

　　各总支、支部：
　　分析检查阶段既是巩固和发展学习调研阶段成果的关键，也是做好整改落实阶段工作的基础，在整个学习实践活动中起着承前启后的作用。做好分析检查阶段各项工作，对于确保学习实践活动取得实效至关重要。为确保分析检查阶段取得预期效果，根据《金溪县第二批深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案》要求,现将我局第二阶段有关工作安排如下，望认真遵照执行。
　　一、明确工作目标  做好分析检查阶段各项工作
　　以科学发展观为指导，围绕"三保一弘扬"这一主题，巩固扩大学习调研成果，夯实整改落实的基础，通过广泛征求意见，深入查找班子和个人在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、面对国际金融危机不利影响反映出来的突出问题、党性修养和作风建设方面存在的突出问题，深刻分析存在问题的深层次原因，理清发展思路，明确今后的工作方向。
　　1、征求意见。各单位要采取召开征求意见座谈会、发放征求意见表等方式，多种渠道广泛征求广大党员干部、人民群众、服务对象的意见。主要是对班子和成员在解放思想、改革创新、科学发展、转变作风、廉洁自律等方面广泛征求意见建议。每个党员都要主动征求和听取群众意见，对所征求的意见建议要认真梳理。
　　2、开展谈心活动。各单位班子主要领导与其他班子成员、班子成员之间、党员之间开展谈心活动。谈心活动做到"三要"：一是态度要诚恳，每位班子成员都要怀着帮助同志进步的满腔热情，真诚坦率地交换意见；二是方法要适当，对不宜立刻拿到民主生活会上解决的问题，可通过个别谈心、沟通思想、统一认识，创造有利于解决问题的氛围；三是时间要充足，力求谈开、谈透。
　　3、撰写分析检查材料。各单位党组织和党员个人要按科学发展观要求对照检查自身存在的不足，结合征求到的意见建议以及自己的思想工作实际，亲自撰写好分析检查材料。领导班子成员要按照"四对照、四查摆"的要求进行分析，即对照科学发展观的本质要求，查摆在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照先进地区的发展经验，查摆在推动教育科学发展中存在的差距；对照工作实绩和职责任务，查摆在服务教育科学发展方面存在的不足；对照人民群众的愿望和要求，查摆推进教育民生、促进教育公平等关系群众切身利益的情况。广大党员要按照"三查三看"要求，即查思想、看科学发展意识是否明显增强；查工作，看学科发展的能力是否明显提高；查作风，看践行科学发展观的实效是否明显，通过分析原因，总结经验教训，提出解决办法。
　　4、召开民主生活会。要开诚布公地谈问题、找原因、提建议，敢于触及思想，不回避问题，不掩饰矛盾，深入查找问题，对影响和制约科学发展的突出问题、群众反映强烈的突出问题提出整改意见。
　　5、开好专题组织生活会。以支部为单位，组织党员按照科学发展观的要求分析查找自身差距和不足，并组织党员对本地本单位践行科学发展观情况进行民主讨论。
　　6、组织评议。采取召开座谈会或书面评议等形式，组织有关人员对分析检查报告进行评议。着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行评议。对群众评议中提出的意见，要认真研究，充分吸收，体现到分析检查报告中，使之成为指导本地本单位科学发展的指导性文件。在根据评议情况对分析报告充分修改完善的基础上，将分析检查报告的内容在一定范围内公开。
　　分析检查阶段基本结束后，各单位和党员个人要形成分析检查阶段工作总结，没有达到规定要求的，要进行整改、补课，直至达标。同时，做到边查边改、边整边改。
　　二、明确工作要求  确保分析检查阶段取得实效
　　分析检查阶段规定动作多，涉及面广，政治性、政策性、程序性都比较强，各单位要按照上级的部署，精心组织，狠抓落实，确保这一阶段工作扎实推进、取得实效，要努力做到"五个进一步"：
　　1、进一步加强组织领导。主要负责同志要切实履行好第一责任人的职责，亲自抓，带头征求意见建议，带头开展批评和自我批评，带头总结经验教训，带头开展群众评议，以身作则，作好表率。特别是在撰写班子分析检查报告的过程中，主要负责同志要全程主持报告的起草，把分析检查的着眼点放在寻求共识、总结经验、明确方向上，努力做到既沟通思想又增进团结，既帮助同志又教育自己，既总结过去又谋划未来。
　　2、进一步深化思想认识。要把深入学习、提高认识贯穿始终，紧密联系当前国际国内经济形势的发展变化，紧密联系面临的新问题新挑战新任务，紧密联系促进经济平稳较快发展的各项工作，继续开展解放思想讨论活动，深化对科学发展观的理解，做到学习实践活动每推进一步，对科学发展观的认识就深入一层，牢固树立科学发展理念、增强科学发展信心、凝聚科学发展共识。要坚持学以致用，把学习成果运用到分析检查之中，用好学习调研和解放思想讨论活动的成果，真正把问题找准抓住、把原因查清理透，为召开专题民主生活会奠定良好的思想理论基础。
　　3、进一步突出实践特色。要结合我局实际创造性地开展工作，把保发展、保民生、保稳定作为我局当前工作的首要任务，作为在学习实践活动中突出实践特色的重要要求。各单位要切实转变机关工作作风，提高工作效率，服务基层和群众，认真解决事关群众生产生活的热点难点问题，让群众真正感受到党员领导干部在学习实践科学发展观活动中发生的新变化。
　　4、进一步丰富活动载体。通过丰富活动载体，创新活动形式，有效调动党员干部参与学习实践活动的积极性和主动性，确保学习实践活动取得实实在在的成效。同时，要注重走群众路线。在每个环节，都要设置一些利于群众参与的有效平台，通过走访、座谈、网络等多种形式，最大限度地畅通民意表达渠道。要拓宽了解民意、倾听民声、集中民智的渠道，尽力扩大群众的参与度，努力使征求意见的面更广一些，把突出问题找得更准一些。
　　5、进一步解决突出问题。要突出坚持边学边改、边查边改，继续做好解决突出问题工作，努力在影响和制约科学发展、解决群众反映强烈的突出问题上取得新突破。要着力解决基层群众的切身利益问题，多办一些群众迫切需要办的实事，多出台一些深受群众欢迎的举措，让群众有"看得见"的信心、"摸得着"的实惠，使广大群众感受到新变化新气象，不断提高人民群众对开展学习实践活动的认知度和满意度。
　　附：1、金溪县第二批深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作安排表
　　2、金溪县第二批深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作流程图

  中共金溪县教育局深入学习实践
   科学发展观领导小组
　　2009年5月14日

附件：

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